教师专业能力测试,教师专业能力测试考什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师专业能力测试的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师专业能力测试的解答，让我们一起看看吧。浅谈教师应如何提升专业能力？小学教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师专业能力测试的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师专业能力测试的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈教师应如何提升专业能力？
2. 小学教师资格考试综合素质要多少分才过？

浅谈教师应如何提升专业能力？

教师的专业能力

主要包括：教学能力（教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力），组织和管理能力和科研能力

一、教学能力的提高

1、教师必须练就扎实的基本功。

2、教学设计技能。教学设计能力是指教师为了达到一定的教学目的，根据教学对象，确定教学起点和终点，并对教学诸要素（课程内容、教学组织、教学方法、教学媒体的使用等）进行优化安排和策划的行为方式。教师制订的教学方案应表现出的一些特征：(1)指导性（2）系统性（3）操作性（4）预演性（5）创造性。

3、课堂教学技能。课堂教学技能是指教师在课堂教学中，为完成教学任务、促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式。课堂教学技能分为课堂导入技能、课堂讲授技能、课堂提问技能、课堂倾听技能、课堂板书技能、教学反馈和强化技能、结课技能、布置和批发作业技能等。

4、教学方法技能。教学方法是指为了达成一定的教学目标，教师组织引导学生进行专门内容的学习活动所***用的方式、手段和程序的总和。它包含教师的教法、学生的学法以及教与学的方法。教学方法技能主要包括包括教学方法的选择技能和教学方法的运用技能。

5、教学语言表达技能。教学语言是教师在教学过程中表达思想。传递信息的主要工具。广义的教学语言是指教学过程中教师使用的教学口语、书面语言（如板书、作业批评等）、体态语言（如示范性或示意性动作等）。狭义的教学语言专指教学语言分为有声语言和无声语言。教学天方夜谭表达技能主要包括教学口语表达技能、教态语言表达技能和书面语言表达技能。

6、教学媒体选用技能。教学媒体选用技能主要包括教学媒体的选择和使用技能。

7、学法指导技能。学法指导技能主要包括常规学法指导技能和新型学习能力（信息能力、自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力）指导技能。

小学教师资格考试综合素质要多少分才过？

　　小学教师资格考试综合素质要70分才过。　　综合素质卷面分满分为150分，折合成成绩分为120分满分,70分合格。　　教师资格是国家对专门对从事教育教学工作人员最基本的要求。它规定着从事教师工作所必须具备的条件。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。2012年9月10日前夕，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。　　教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,在全国范围内适用。　　取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用***资格证者，一经查出，五年内不得申报。　　市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

到此，以上就是小编对于教师专业能力测试的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师专业能力测试的2点解答对大家有用。