多元能力测试量表-多元能力***包4

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本篇文章给大家谈谈多元能力测试量表，以及多元能力***包4对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、常用的智力测验有哪些?
• 2、16种性格测试卡特尔
• 3、韦氏儿童智力量表工具箱
• 4、怎样测智商
• 5、多元智能评测是什么?

常用的智力测验有哪些?

常用的智力测量有WAIS、WISC、R***en智力测验等。WAIS（韦氏成人智力测验）：WAIS是一种最常用的成人智力测验，包括15个子测试，涵盖智力的两个主要方面：语言和非语言智力。

目前国际上常用的个人智力测验主要有两种：斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒智力量表。现在常用测验包括：比奈-西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文标准智力测验、军队甲种团体智力测验和军队乙种团体智力测验。

智力测验的方法有很多种，其中比较常用的有筛查法和智力测验法。筛查法包括丹佛智力发育筛查法、绘人测验等，适用于5~12岁的儿童，测验只需要一支笔、一张纸和一块橡皮，比较简单易行且实用性很强。

16种性格测试卡特尔

卡特尔一共找到了16种根源特质，并编制出“卡特尔16种人格因素问卷”（简称16PF）。

卡特尔16PF（Cattells 16 Personality Factor，简称16PF） 又称卡特尔16PF测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。

卡特尔16种人格测验的编制方法是因素分析法。人格因素分析：因素A乐群性，低分特征有缄默，孤独，冷漠。高分特征是外向，热情，乐群。因素B聪慧性，低分特征有思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。

比较接近我们所说的“性格”或者“个性”（characteristics）。卡特尔十六种人格因素测验（Cattell Six*** Personality Factors Questionnaire，简称16PF）是一种权威且国际广泛使用的测量工具。

韦氏儿童智力量表工具箱

1、韦氏儿童智力量表工具箱是一种专为儿童智力测评设计的工具箱，包括多种测试和评估工具，可以帮助评估儿童的智力水平。这个工具箱通常包括以下内容：韦氏儿童智力量表：这是一种经常用于评估儿童智力的标准化测试。

2、韦氏智力量表并非一种单一的测试工具，而是由多个版本组成的系列测试工具，根据被测试者的年龄和能力水平进行分类使用。

3、韦氏智力量表包括：韦氏幼儿智力量表、韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表。韦氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale）由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比奈——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。

4、韦克斯勒智力量表（Wechsler Intelligence Scale）是一个广泛使用的心理测量工具，用于评估个体在智力方面的表现。

怎样测智商

1、智商问卷调查 智商问卷调查是一种量化的智商测试方法。这种方法通常由心理学家设计，通过问卷的形式来收集测试者的信息，然后进行分析和评估。

2、测智商的方法有：智力测验、非言语智力测验、智力问卷调查、仪器测查、观察法测验。智力测验 智力测验是最常见和广泛使用的测智商的方法之一。这些测验通常包括各种题型，如数学逻辑问题、图形推理、词汇测试等。

3、对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。

4、测试智商的方法有仪器检查、观察法以及文字法。仪器测查：可以到医院或者有资质的机构，用仪器测查智商。仪器测查智商是通过专业仪器进行测查，一般是通过专业医生的手部，针对被检查者的大脑进行判断，得出结论。

5、比纳—西蒙量表 这是由法国科学家比纳和西蒙在1905年编制的，它是世界上第一个智商测试。该量表可以通过一系列问题来评估一个人的智力水平，问题主要涉及语言理解、推理、计算和空间想象等方面。

6、仪器测查 可以到医院或者有资质的机构，用仪器测查智商。仪器测查智商是通过专业仪器进行测查，得出结论。观察法 除了仪器测查智商，也可以用被检查者自己观察来进行判断。

多元智能评测是什么?

1、多元智能评测技术包括两个大的方向：一是以检测当前发展水平为指向的主观测试，包括量表、问卷、观察、对话等方法；二是以检测生理智力潜能为指向的客观测试，包括基因、脑象、皮纹等方法，也称物理测试。

2、而多元智能测验正体现了各项智能之间的独立性，它的结果展现了个体在逻辑、语言、人际、内省、空间、音乐、运动和自然这八个方面的表现。

3、多元智能发展测评系统－－MIDAS （Multiple Intelligences Developmental Asses***ent Scales）是由著名发展心理学家布莱顿·希勒（Branton Shearer）博士于1987年开发，作为评估人的智力表现，职业发展等的一种手段。

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