口腔医学职业兴趣测试题目-口腔医学专业知识题库

摘要： 今天给各位分享口腔医学职业兴趣测试题目的知识，其中也会对口腔医学专业知识题库进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、口腔职业医生考...

今天给各位分享口腔医学职业兴趣测试题目的知识，其中也会对口腔医学专业知识题库进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、口腔职业医生考试内容
• 2、口腔医学美学题库及答案
• 3、口腔医师考试考什么呢?
• 4、口腔助理医师考试《预防口腔医学》模拟题附答案(2)
• 5、口腔专业的大学生如何在大学期间提高自己的职业兴趣和职业能力?

口腔职业医生考试内容

1、口腔执业医师实践技能考试包括病史***集与病例分析、口腔检查基本技能、基本操作技能、基本急救技术、基本诊断技术和***检查结果的判读、医德医风实例考核六部分。

2、第一单元考呼吸、循环、泌尿、内分泌、运动；第二单元考基础、人文、预防、微生物；第三单元考消化、化学、血液、内分泌、传染病、其他/实践；第四单元考妇科、儿科、精神、血压、呼吸。

3、口腔执业医师考试分为基础理论和临床操作两个部分。其中，基础理论部分包括四个单元，分别是：口腔解剖学、组织学及生理学：包括口腔颌面部的解剖构造、正常口腔组织结构和生理功能等相关知识。

4、考试内容：无菌操作、口腔检查。考试方式：考生进行洗手和戴手套操作，对另一考生进行黏膜消毒、一般检查、特殊检查，并记录检查结果，由考官评分。第二考站 考试内容：口腔基本治疗操作。

口腔医学美学题库及答案

口腔医学美学题库及答案如下：本教材是教育部技能紧缺人才培养工程教材及面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材。共包括五章，即：绪论，美学，医学美学，口腔医学美学基础，口腔医学美学的临床应用。

【参考答案】D。解析：成牙本质细胞突起是成牙本质细胞的原浆突，成牙本质细胞突起起自牙本质近髓腔处伸入到牙本质小管内，常延伸至牙本质小管近髓端的1/3或1/2。故本题选D。【参考答案】C。

【参考答案】C。解析：氟斑牙主要见于恒牙列，前磨牙、上切牙第二磨牙受到的影响最大，尖牙、第一磨牙、下颌切牙依次递减。故本题选C。【参考答案】A。解析：多见于恒牙，发生在乳牙者甚少，程度亦较轻。

【参考答案】C。解析：片状引流在口腔临床中经常***用，适用于脓腔较小、位置表浅的开放式引流。负压引流一般适用于闭式引流，也就是脓腔不是开放的，一般在颌面部大手术如颈清后使用。

正确答案：B 婴儿男，出生5天，啼哭拒食，口腔粘膜出现微凸的软白小点，擦去后可露出出血面，拟诊 A.早萌乳牙 B.白斑 C.婴儿雪口 D.角化上皮珠 E.以上都不是 正确答案：C 女性，37岁。诉牙齿自发性剧痛3天。

口腔医师考试考什么呢?

口腔医师资格证考试分为实践技能考试和笔试两个部分，实践技能考试共11门，笔试科目共5门。实践技能考试科目 第一考站考试科目为《无菌操作、口腔检查》。第二考站考试科目为《口腔基本治疗操作》。

口腔执业医师考试分为基础理论和临床操作两个部分。其中，基础理论部分包括四个单元，分别是：口腔解剖学、组织学及生理学：包括口腔颌面部的解剖构造、正常口腔组织结构和生理功能等相关知识。

第一单元考呼吸、循环、泌尿、内分泌、运动；第二单元考基础、人文、预防、微生物；第三单元考消化、化学、血液、内分泌、传染病、其他/实践；第四单元考妇科、儿科、精神、血压、呼吸。

口腔执业医师考试主要考察考生的口腔医学理论知识和临床实践能力。

口腔医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请口腔医师资格者是否具备从事口腔医师工作所必须的专业知识与技能的考试。口腔医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。

口腔助理医师考试《预防口腔医学》模拟题附答案(2)

答案解析：GI记分标准：0=牙龈健康；1=牙龈轻度炎症：牙龈的颜色有轻度改变并轻度水肿，探诊不出血；2=牙龈中等炎症：牙龈色红，水肿光亮，探诊出血；3=牙龈严重炎症：牙龈明显红肿或有溃疡，并有自动出血倾向。

【正确答案】：A 【答案解析】：口腔健康教育信息应强调准确和严谨，应体现最新科学研究成果，对目标人群与口腔疾病有较强的针对性。特别是大众传媒在传播口腔健康信息时应慎重，防止不准确的信息误传。

【答案解析】：人体氟大部分来自于每天摄入的食物和水：①饮水：人体氟的主要来源，约占人体氟来源的65%，水中氟易被吸收；②食物：25%来源于食物，植物或动物里均含氟；③空气，氟含量很少；④其他可能的氟来源。

化脓性颌骨骨髓炎感染来源多为（D）通过标准 医师资格考试的合格线由国家卫生和计划生育委员会医师资格考试委员会确定，并于每年的11-12月间向社会公告。

口腔专业的大学生如何在大学期间提高自己的职业兴趣和职业能力?

在校期间，努力学好专业知识，增加英语词汇量，熟记词汇，英语过四级。丰富计算机知识，计算机过二级。拿到口腔执业医师证。掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能。掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能。

首先，在校期间学习好专业知识，这个真的很重要。见过很多[_a***_]生，查房的时候带教老师提个问题，一问三不知，回去查课本都不知道是哪本书。医学专业的理论知识是根基，根基牢不牢固，直接影响以后的职业生涯。

扬长避短：以以往的数据看我们这专业在大医院的就业率并不高，从另一角度来说我们就业的压力也是很大，要想真正处于不败之地，我们必须努力学习好自己的专业知识，精益求精，因为技术才是硬道理。当然我们还要从各个方面去培养自己的能力。

大学生提高自己的职业能力的方法有：做到追求自我，从哲学角度思考、坚持参加实践活动、培养学习能力、培养独特思考能力。做到追求自我，从哲学角度思考。

大学二年级---预热阶段。要初步了解，特别是自己希望从事的职业与自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。可与师兄师姐进行交流，尤其是大五的毕业生，询问就业情况，增强交流技巧。大学三年级---确立目标阶段。

具备并强化职业能力意识。能力的自我培养。大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有： 知识积累，知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。

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