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如何培养初中生学习生物的兴趣?
谢谢您的邀请!
对于这个问题,我觉得首先要让孩子了解生物包含哪些内容,植物和动物嘛。家长告诉孩子学习生物的好处。
多带孩子到大自然中教他怎样观察、积累和记录大自然的印象,例如怎样根据飞行的模样识别鸟儿,根据脚印识别野兽……
当然现在很多孩子都生活在城市接触大自然飞禽鸟兽比较少,也可以买生物方面的课外书给孩子看。生活中家长多向孩子提一些问题,引导孩子去思考。孩子对世界上的事物都是很好奇的,带着问题去学习寻找答案会很乐意的。如果死记硬背的去学习生物没有人感兴趣。
生活中家长观察到孩子青春期身体发育有变法要很坦然的告诉孩子到什么年龄阶段身体会发生哪些变法是正常现象,不用害怕。如果发现身体有变法可以自己在生物书上查一下,或者网上查一下是否正常。这样结合生活疑问去学习生物自然很有兴趣了。
以上是我个人的见解,希望对您和您的孩子有帮助!也希望大家在评论区留下更好的办法和见解。谢谢!
可以从三方面来讲。
教室角度:有魅力,上课需要生动有趣,幽默风趣学生最喜欢。发现小细节,学生有进步,应给以表扬,多关心学生。
备课:知识点必须备清楚备足,一二三四讲清晰,有条不紊,学生听得懂才不容易瞌睡。
生物学科特点:一门具有科学性,理科性的学科,但同时,跟生活紧密相关,应该多从生活经验入手,学生更有体会,更刚兴趣,举个栗子:为什么橘子会长霉?谁在捣蛋?(引出看不了摸不着的霉菌)为什么梅雨季节你的毛巾,衣服容易发霉?(引出微生物适宜的生存环境)
初中的孩子大多处在青春期,有叛逆的特点,不能强制性使他们学习,这会产生反作用。生物是最接近生活的一门学科,本身就具有无穷的趣味性,但是书本的内容可能略有枯燥,让孩子提不起兴趣。读万卷书不如行万里路,如今有很多研学旅行的***期班,探索大自然的奇美,可以让孩子报名参加。孩子会在和大自然的相处中得到知识,也会提出问题,这些问题有些就会在课堂上得以解决,孩子就会逐渐对生物产生兴趣了。
谢邀!
我是教语文的,对生物不敢多说。
初中学段的生物学习对记忆的要求更多些吧。而且要理解性记忆,还要和实际生活多联系。将理解、记忆、实践结合起来,让孩子多关注生活吧。热爱生活就会热爱学习的。
初中生物,知识量非常少。学习生物,从学习细胞开始,比较抽象。那么就要让孩子多看生物模型,看课本,画图片。当孩子对这些知识熟悉的时候,他就愿意学习了。
生物的学习,先学习生物的结构,再学习生物的功能,有什么样的结构,就会有相应的什么样的功能。生物结构的学习,就要多看课本,最好能画出这些生物的结构图,印象就非常深刻。懂得了生物的结构就会联想到,它有哪些功能。学习生物的时候,如果自己做知识的系统结构图,这样学起来也比较轻松,比较有兴趣。
如果有条件的话,最好做一些生物实验,这样学生物就非常有兴趣。学习生物时,也要联系自己的日常生活,把所学的生物知识,用到日常生活中去,指导自己的日常生活,学有所用,学的就会非常有兴趣。
寒***期间,除了让孩子复习以前所学的生物知识外,最好要提前预习。预习好了,当老师讲课的时候,就会有准备的去学习,学习起来就比较容易,自己越会的东西往往越愿意学,学起来也就越有兴趣。
感觉每天没有***、没有精神、特别没劲,该怎么办?
首先应当排除是否为抑郁症。
1、情绪低落。觉得情绪低沉、苦恼忧伤、兴趣索然,自称「高兴不起来」,感觉「活着没意思」。
2、兴趣缺乏。突出表现在对以前感兴趣的东西不再感兴趣了。
5、运动性迟滞或激越。活动减少,动作缓慢,或者烦躁不安,难以控制自己。
6、焦虑。表现为莫名其妙的紧张、担心、坐立不安、甚至恐惧。
7、自责自罪。认为自己是不好的,对自己的评价较低,认为自己给家庭带来了巨大的负担。甚至觉得自己一无是处,罪大恶极。
8、***观念和行为。严重的时候会导致***的想法甚至实施***的行为。
除此之外还需要考虑既往史和持续时间。
心理测试有用吗?他能对人生产生作用吗?
题主您好,很高兴回答您的问题。
其实很能理解题主为什么会问出这个问题,现在不管是在微信朋友圈、微博还是微信公众号都推出了很多的很多的心理小测试,有测性格的、测[_a***_]的、测未来的···有时候测过之后会发现结论好像还满有道理的呢,曾经有一款心理测试几乎霸占了我们的朋友圈,但是后来微博有人爆料说,这个结果是随机生成的···
而为什么我们会觉得这么准呢,是因为在这里面的很多内容都是中性的语句,上面总有一些是我们自认为的,或者是我们期望自己有的特质,所以在看这些内容的时候,我们就会觉得,诶,这就是我嘛,但是换一个给我们,我们还是会觉得很像自己。
所以说如果是这类的心理小测试,我觉得还不如不测,或者只是当个***而已,但是如果说是专业的心理测试量表,比如说,韦氏成人量表、MMPI、SCL-90等等,这些量表是根据心理学理论,使用一定的操作流程,通关观察少数有代表性的行为,做出的可以量化分析的科学手段,其中将就一个信度、效度,并且受不同的社会环境有所修订,就像韦氏成人智商量表从国外传过来还需要花费时间去修订才能适应我们国家的人的测试。
严格来讲,心理测验只能作为一种工具来提供参考,作为***性的工具,并且,人的心理是动态的,心理测验测的是他当下的心理状态。
祝好~
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文:高晶
主编:刘滢
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