阅读能力标准测试答案,阅读能力标准测试答案大全

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阅读能力标准测试答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阅读能力标准测试答案的解答，让我们一起看看吧。母亲树阅读题及答案为什么有...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阅读能力标准测试答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阅读能力标准测试答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 母亲树阅读题及答案
2. 为什么有人说语文的阅读理解只有一个正确的、标准的答案？长此以往，孩子们的思想是否会僵化？

母亲树阅读题及答案

阅读下面的文字，完成小题。

母亲树

张天柱

①母亲虽然走了有些年了，但母亲树还在。

②从前我家院中光秃秃的，到了炎炎盛夏，在院子里吃饭，连个乘凉的地方都没有，只能蹲在出檐很浅的屋檐下，半晒半阴地凑乎着吃，反正总比家里凉快。

③也记不得是哪年春天，母亲铁心要栽树，要让干秃秃的院落遮满荫凉，我从苗葡寻来一小捆杨树苗，母亲那时候还年轻，抡着镢头呼呼生风，刨下坑，栽好苗，浇上水，再回填土。侍弄完后，我看到母亲脸上有了喜色，她嘴里念念叨叨：“桃三杏四梨五年，杨树还看第二年。”谁知到了秋天，杨树还未发芽，好像栽的不是树苗，而是铁条，我要拿镢头刨掉，母亲摇摇头说：“当年看不出，明年春天再定。”

为什么有人说语文的阅读理解只有一个正确的、标准的答案？长此以往，孩子们的思想是否会僵化？

为什么中国常常被说是制造大国，而不是创造大国呢？我想和我们的教育方式有着很大的关系，我们从小就不被鼓励开放性的思维，答案永远是非此即彼。

这里有一个我自身的例子，我家儿子幼儿园时，有一天回家来哭了，一问为什么，原来是课上老师让所有小朋友都画一对耳朵，儿子就画了一对长长的兔子耳朵，结果被老师打了个大红叉，说不对，要画人的耳朵才对。

我当时听了相当的无语，那一瞬间，我对中国的教育真的是失望透顶。我该怎么和儿子解释呢？告诉他老师是对的，只有人的耳朵才是耳朵吗？最后没办法，因为老师要求做错的还要修改啊，如果我坚持让儿子不修改，那第二天去了还要被批评，儿子还是会受伤害，如果让儿子修改，我该怎么解释呢？我真是头大了很久，最后只好和儿子说：“儿子，兔子耳朵当然也是耳朵啊，你说的对，不过呢，你们老师当时出题的时候一定指了她自己的耳朵，所以你应该画一对人的耳朵，你说呢？”儿子还小，很容易就被说服了，但是我却心里难受了一晚上。

所以我就想起经常接触的那些留学生，我就发现我们的孩子们出国留学就算留在国外工作，最多的职业是什么？男做码农女做财务！没错，都是不需要创造性思维的职业。

那么回到本题上，长此以往孩子们的思想是否会僵化呢？答案是：那还用问吗？

语文的阅读理解只有一个正确的、标准的答案，并不是空穴来风。

甚至，让作者本人做，都很难能做对！

长此以往，孩子们的思想确实会僵化，严重缺乏灵活性。

下面，结合多年教学经验，简单的评价一下。

这里面的原因好多。最重要的原因，就是标准答案太唯一，不方便让学生查卷，省的有关部门出现被动麻烦的尴尬。

第二个原因，是高考阅卷时间太短！

别说阅读理解了，就算是长达千字左右的作文，不到一分钟的时间，也会被阅卷老师评出得分！

因此，为了尽快完成任务，阅卷老师不得不加班加点批卷。

这样一来，老师们自然会选择省时省力的方法，也就是根据标准答案批卷。

语文的阅读理解只有一个正确的标准的答案，这种说法是很可怕的。长此以往，孩子们的思想真的会僵化的。但语文阅读理解是不是不需要答案呢？需要什么样的答案？答案有什么用吗？

请注意是标准答案，过去的确有把答案叫做标准答案的，那是因为无知。语文怎么可以有标准答案呢？特别是阅读理解，谁的阅读理解可以叫做标准答案？

一首诗，比如《诗经》中的《蒹葭》，最初可能就是一首纯粹的爱情诗，可是后来有人把它理解为求贤诗，现在也有人把它理解为励志诗，表达的是自己对人生理想九死不悔的追求。你说，哪一个人的理解是标准答案。

没有标准答案，只有个性化的理解，只有自圆其说的阐释。这就是过去文学理论中“诗无达诂”的形象化阐释。

现代教学，我们更追求这种多元解读，为的是培养学生开放创新的思想，于是有人提出要打到标准答案。我想，你这个问题，大概也是对这种多元解读理论的追随。一个学生如果长期受到这种一元解读的限制，的确会越学越死。

我的答案是肯定的。必须要有一个参考答案，一个高质量的，有逻辑性，有深度的参考答案。

1、这是对多元解读的校正。

但是凡事矫枉过正，如果过于强调多元解读，就会造成无边际解读。于是有人把《背景》解读为父亲攀爬月台，违反交通规则。把《愚公移山》解读为愚公很傻，移山不如搬家。

到此，以上就是小编对于阅读能力标准测试答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于阅读能力标准测试答案的2点解答对大家有用。