专业兴趣测试个问题,专业兴趣爱好测试

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专业兴趣测试个问题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍专业兴趣测试个问题的解答，让我们一起看看吧。您觉得老师现阶段的线上教学中存...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专业兴趣测试个问题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍专业兴趣测试个问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？

您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？

现阶段因为疫情的原因，线上教学火了，也带火了一大批视频app，很多学校都在***取线上直播教学，线下培训机构的优势也都难以发挥，纷纷做起了线上。最近因为疫情的原因，也做起了线上的直播老师，我重点针对培训机构中的儿童教学，总结了几点线上教学中存在的问题。

注意力不集中

线上的教学看得见，摸不着，孩子的注意力很容易被转移。在家里上课不比学校，学校的环境都是和学习相关的，比较利于学习，家中的环境比较分散，而且会让人感觉舒适与放松，学习起来，可能会有些困难，注意力很容易被转移，孩子学习起来也会有问题。

奖励很难落实

线下上课时，每次课前都会给孩子们说奖励机制，鼓励孩子们课上积极发言，比如说用Sticker或者是给孩子们发小玩具之类的，基本当堂课程都可以给宝贝把奖励发放下去，但是线上的话实施起来比较困难。在电脑上给小奖励他们并不会特别在意，给实物的话还得邮过去比较麻烦。奖励没有做好的话，孩子们的积极性也会下降很多。

学习效果不显著

这一点主要是针对线上进行班级教学，线上的话可能小班教学比较多，最近有上过小班课和一对一，个人感觉，一对一整体效果还是不错的，小班课稍微差一点，孩子们整体掌握的并不是很好。

这个和注意力不集中有关系，当然也有其他原因，线上的教学游戏操作起来不是很方便，基本依托于电脑上的板上游戏，因为屏幕的关系，肢体动作看的不是特别清楚，游戏也很难进行，这样整体上下课来孩子们可能会感觉比较无趣，学习的劲头也没有那么足，学习效果也就不是特别好。

最后小总结，虽然现在疫情期间，很多线下培训机构都做起了线上教学，但是整体来说线上教学也是有些小问题的，疫情过后线下的培训机构依然会有很大的发展，可能很多培训机构会***用线上与线下相结合的方式，但重点以线下教学为主。

Cheer up~做你的英语伴读者。

欢迎点击关注哦～

老师现阶段线上交学是抗疫时期的一种积极举措。解决了学生们因疫情不能上学学习的困难。是值得肯定的。当然，也存在一些不可避免的缺点。

一，教学不单单是传授知识，还需要师生交流。其中感情交流，知识交流是线上教学所做不到的。就像我们在家看***看音乐会和到演唱会现场看演唱会是不一样的。你会受到演唱会的气氛的感染而使你兴奋，激动，甚至不自觉的跟着哼唱，拍手，崩跳。教室里教学也是一样，教师会像演员一样，用各种方法吸引你的注意力，使你更好地听讲。这在***教学里是做不到的。

二，每个学生的接受知识的能力和文化水平是有差异的，这就需要教师有的放矢，根据不同程度的学生採取不同方法教学，这在线上教学里是很难做到的。

三，教学内容也很大的灵活性，教师可以根据课堂的具体情况，决定哪些多讲，哪些少讲，哪些多练，多提问哪些同学等等。这些在线上教学里是根本做不到的。

笔者认为老师现阶段的线上教学中存在较普遍的问题是“重分轻能，教书不育人？”不少老师认为只要学生考分高，学校，家长便无法挑责，也对得起那点儿薪水，能否成才不是我关心的事，有课上堂，上完下课，如此这般完事儿！校长及教育部门应着力关注引导！

线上教学的确是今年疫情引发的无奈之举。

我们这里是一所县城小学。按原计划是2月15日正式上课。但到了开学之时无法开学，才接到县教育局通知学校，要求教师线上利用一个“某宝”的软件进行网络教学的培训。要求全县教师上直播课。大约培训两天左右的时候吧，就到了直播课开始的时间，我也正还是一头雾水，心里那个急啊。问培训的技术员老师，没有实操，隔空操作，纸上谈兵。也还由于各种各样的原因，最后全县初中部上直播课，小学利用网上***开始了这段如锥心般疼痛的线上教学之路。

我们学校对老师线上教学的要求有：首先是备课。我们***用的教学***是广西的，我们要根据***的教程备好课。（目前，手头就只有一本语文书，后续学校要求线上参加了各种教材培训）其次，要求根据课堂内容提线上交流问题两到三题。在学生观看完***后与学生交流，解答疑难问题。最后必须布置课后作业，批改存档。

线上教学两个多月了，总结存在的问题，比较突出的有以下几个：

第一，课前考勤催、催、催。每天课前考勤，总有点要债的感觉。总有那么十几个学生，马上到了观看***上课的时间了还不见露脸。然后到家长群催家长督促，好不容易又有几个出现。直至上课还是有几个石沉大海般不见人影。于是，趁学生还在观看***，打电话，私微家长，要求家长督促孩子及时观看***。遇到配合的家长还好，有时，明显感觉到手机背后的极端不耐烦。

第二，课堂交流不吭声。课堂问题抛出，有认真观看***，回答完整，交流顺畅的。但是也有部分，点名不见露脸，交流不见作答。或许，考勤完人就离开课堂，或许继续梦周公或者玩游戏或许做别的去了，至于有没有观看***，就不得而知了。

第三，作业五花八门。那花样，你只能顿生“佩服”。网络***粘贴的，一次作业有四五个学生错别字错得一样不算，就连光标位置，都是处在同一位置的；拍摄不清的，让你再次眼前一片朦胧；有马虎交差，答非所问的。让你改作业就改得怀疑人生。最后，作业点评，提醒有错及时更正，在下次作业中再次提交。可人家不理你，不更正提交，你又能怎么样？反正见不着面。

最后，记得一个朋友，不知道近视眼是怎样的体验，有一次他指着我们面前一百米处的大水牛问我，“前面”那是什么你看得见吗？足足让我笑了很久。现在，就是一座山在我面前，我也觉得一切都是朦胧的。

线上教学，问题太多了，不能一一列举。疫情快点过去，开学吧！

到此，以上就是小编对于专业兴趣测试个问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于专业兴趣测试个问题的1点解答对大家有用。