
测试自己对数学有没有兴趣,测试自己对数学有没有兴趣的方法


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于测试自己对数学有没有兴趣的问题,于是小编就整理了1个相关介绍测试自己对数学有没有兴趣的解答,让我们一起看看吧。
学数学没有天赋怎么办?
数学学习没有天赋,不代表孩子学不好数学,也不代表孩子笨。只要孩子能把数学的基础知识掌握住,那么孩子的基本成绩还是可以接受的。
孩子学习没有天赋,那又有多少人对数学学习有天赋呢?什么是天赋?其实我们生活中的很多人对学习数学只是能接受理解和运用,但并不是像我们理解的那样,数学天才对于数学看一眼或者了解一点知识就可以延伸运用,发现它的特别之处,我们普通的人都是在老师的指导和教育之下,慢慢的掌握着生活中的常识和运用到生活中去。
很多人都说孩子对数学没有天赋,但是这跟孩子有关系,跟老师同样有关系。如果一位数学老师能够激发学生学习数学的兴趣,那么学生的数学成绩也不会差到哪里,俗话说好学不如乐学。对于不同的学生,***用不同的教学方法因材施教。我相信学生对于数学慢慢的会产生兴趣,让孩子看到学习的进步以及孩子学习的动力。
我们家长和老师不要轻易的去否定一位学生。也不要轻易的给学生下定论。现在学生比较小,他们的可塑性和发展性还是非常强的。我们老师和家长,都要对孩子有信心,尤其是老师要给孩子适当的鼓励,以及让孩子发现数学的乐趣。很多人说这跟老师的教学有很大的关系,我也赞同这句话。
在本人将近二十年的教学过程中,被好多学生和家长问过这个问题。
下面,就简单的评价一下,学数学没有天赋怎么办。
本人关于数学天赋存在与否的看法。
在本人看来,数学天赋这种好东西,太稀缺,太高大上了!
甚至,是一种可遇而不可求的存在。
几乎所有老师,都强烈希望,班里有一位天赋异禀的的学生。
可惜的是,本人迄今为止,都没遇到过有数学天赋的学生!
本人认为,有数学天赋的学生的比例,至少是万里挑一!
一句话,绝大部分学生的智力都很普通,都差不多。
好多人对数学天赋的误解。
我小时候也是数学不好,一直不好,直到初三遇到一位很严苛的老师,他就抓我的基础题,每天上课前都叫我去黑板上做基础训练,那一年,前后黑板(我们那时候黑板报不出了,全都是题目)都是我的身影,平时考试从来都是不及格的,后来进步了一点,等中考成绩出来,万幸过了及格线多一点,我觉得跟老师的教学方法,和因人施教是有关系的。
您好,我是爱好中草药的数学老师。你说学数学没有天赋怎么办,对于一般学生数学成绩做为升学考试的重要依据,有对数字和逻辑思维敏感的反应力那是最好不过了,现在的学生智力程度都是差不多的,关键在于学生是否找到了属于自己的学习方法!
在老师数学教学过程中,在小学阶段数学成绩平平,升入初中数学一下子成为班级中学生成绩的佼佼者。我所教的学生中就有一位叫何婧茹的女学生,如图1:
此题考的学生有理数加减运算,该学生解题过程如下图2:
此题,其实小学的加法交换律就可以解决问题。
其实有理数运算法则就是小学四则运算的运算法则的延伸与补充,我让学生自己先在小学四则运算的前提下自己归纳总结法则:如图3:
然后有针对性找一些题目练习,经过半个月左右有效方法的练习,该学生在第二次有理数混合运算中题目得了全对,如图4
我们一直在说:成功=99%勤奋+1%的天赋,学生只要有自己的学习方法,即使有点天赋差距的,对于数学这门学科她(他)依然可以考出优异的成绩。
以上是老师的一家之言,欢迎同行指正与交流!
到此,以上就是小编对于测试自己对数学有没有兴趣的问题就介绍到这了,希望介绍关于测试自己对数学有没有兴趣的1点解答对大家有用。
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